الحكم المهني للمعلم

ورقة مؤتمر: FeedType يختبر تكيف تركيز التغذية الراجعة الآلية أثناء مراجعة الكتابة

Norah Almousa, Shayan Peyghambari Oskoui, Raquel Coelho, Gayle Rogers, Xiang Lorraine Li, Diane Litman

Proceedings of the Artificial Intelligence in Measurement and Education Conference (AIME-Con): Full Papers

يقارن FeedType تركيز التغذية الراجعة في مقررات جامعية للكتابة، باستخدام ستة نماذج لغوية وثلاث استراتيجيات لصياغة الموجّهات. غطت النماذج فئات عديدة، لكن توزيع تعليقاتها وتكيفها لم يطابقا سلوك المعلمين بالكامل. تقدم الدراسة معيارًا لفحص التغذية الراجعة، ولا تثبت تحسن كتابة الطلاب.