ورقة مؤتمر2026
ورقة مؤتمر 232ورقة مؤتمر: FeedType يختبر تكيف تركيز التغذية الراجعة الآلية أثناء مراجعة الكتابة
Norah Almousa, Shayan Peyghambari Oskoui, Raquel Coelho, Gayle Rogers, Xiang Lorraine Li, Diane Litman
Proceedings of the Artificial Intelligence in Measurement and Education Conference (AIME-Con): Full Papers
يقارن FeedType تركيز التغذية الراجعة في مقررات جامعية للكتابة، باستخدام ستة نماذج لغوية وثلاث استراتيجيات لصياغة الموجّهات. غطت النماذج فئات عديدة، لكن توزيع تعليقاتها وتكيفها لم يطابقا سلوك المعلمين بالكامل. تقدم الدراسة معيارًا لفحص التغذية الراجعة، ولا تثبت تحسن كتابة الطلاب.
تغذية راجعة على الكتابةالتكيف التربويFeedType
اقرأ ملخص 500 كلمة →