AIEDHKAI in Education Hub of Knowledge
الرئيسيةالمهمةالأخبارالأكاديميةحول
الرئيسيةالمهمةالأخبارالأكاديميةحول
← العودة إلى أخبار البحث

#Bloom's taxonomy

Bloom's taxonomy

1 أوراق

A learning scientist and two diverse student researchers compare coded learner actions with a structured reasoning map in a university lab
ورقة مؤتمر2026
ورقة مؤتمر 98

INSIDE aligned simulated student actions with internal dialogue, but reasoning fidelity remained partial

Rose Niousha, Minwoo Kang, Narges Norouzi

Conference on Language Modeling 2026

Niousha, Kang and Norouzi introduce INSIDE, a framework that fine-tunes LLM student simulators on paired internal-dialogue traces and observable actions across cognitive, affective, and action dimensions. It improved action fidelity and achieved reasoning alignment up to 57.9 percent across evaluated models. The result advances simulator evaluation but leaves substantial mismatch and does not justify replacing trials with real learners.

student simulationinternal dialogueBloom's taxonomy
اقرأ ملخص 500 كلمة →
AIEDHKAI in Education Hub of Knowledge

AIEDHK مركز معرفة متعدد اللغات للبحث والتطوير وابتكار التعلم المسؤول في الذكاء الاصطناعي في التعليم.

التنقل

الرئيسيةالمهمةالأخبارالأكاديميةحول

روابط المنظومة

Dr. Peter Hu DongpinPedaNova TechnologyMAISCAIS
© 2026 AIEDHK. جميع الحقوق محفوظة.