AIEDHKAI in Education Hub of Knowledge
ГлавнаяМиссияНовостиАкадемияО проекте
ГлавнаяМиссияНовостиАкадемияО проекте
← Назад к новостям исследований

#OULAD

OULAD

1 статей

A student adviser and two adult learners review a feasible intervention timeline, a resource budget, and a learner-support dashboard in a university advising room
Инструмент / набор данных2026
Инструмент / набор данных 106

SC2R made student-risk recommendations machine-checkable without claiming causal improvement

Ngoc Luyen Le, Marie-Hélène Abel, Bertrand Laforge

arXiv preprint

Le, Abel and Laforge introduce SC2R, a counterfactual-recourse pipeline that combines calibrated risk prediction, integer programming, an RDF intervention vocabulary, and SHACL validation. Offline OULAD experiments show that semantic checks can reject plans that ignore timing, budget, immutability, or availability. The authors explicitly avoid causal outcome claims, so the contribution is operational feasibility rather than proof that an intervention helps students.

learning analyticscounterfactual recoursesemantic constraints
Читать резюме на 500 слов →
AIEDHKAI in Education Hub of Knowledge

AIEDHK — многоязычный центр знаний для исследований, разработки и ответственных инноваций обучения с ИИ в образовании.

Навигация

ГлавнаяМиссияНовостиАкадемияО проекте

Ссылки экосистемы

Dr. Peter Hu DongpinPedaNova TechnologyMAISCAIS
© 2026 AIEDHK. Все права защищены.