AIEDHKAI in Education Hub of Knowledge
হোমমিশনসংবাদএকাডেমিপরিচিতি
হোমমিশনসংবাদএকাডেমিপরিচিতি
← গবেষণা সংবাদে ফিরুন

#Bloom's taxonomy

Bloom's taxonomy

1 পেপার

A learning scientist and two diverse student researchers compare coded learner actions with a structured reasoning map in a university lab
কনফারেন্স পেপার2026
কনফারেন্স পেপার 98

INSIDE aligned simulated student actions with internal dialogue, but reasoning fidelity remained partial

Rose Niousha, Minwoo Kang, Narges Norouzi

Conference on Language Modeling 2026

Niousha, Kang and Norouzi introduce INSIDE, a framework that fine-tunes LLM student simulators on paired internal-dialogue traces and observable actions across cognitive, affective, and action dimensions. It improved action fidelity and achieved reasoning alignment up to 57.9 percent across evaluated models. The result advances simulator evaluation but leaves substantial mismatch and does not justify replacing trials with real learners.

student simulationinternal dialogueBloom's taxonomy
৫০০-শব্দের সারাংশ পড়ুন →
AIEDHKAI in Education Hub of Knowledge

AIEDHK শিক্ষায় AI গবেষণা, উন্নয়ন এবং দায়িত্বশীল শেখার উদ্ভাবনের জন্য বহুভাষিক জ্ঞান হাব।

নেভিগেশন

হোমমিশনসংবাদএকাডেমিপরিচিতি

ইকোসিস্টেম লিংক

Dr. Peter Hu DongpinPedaNova TechnologyMAISCAIS
© 2026 AIEDHK. সর্বস্বত্ব সংরক্ষিত.